Para praticar a leitura, a escrita e fixar a diferença sonora entre ‘there are’ e ‘they are’, os alunos do bilíngue (3º e 4º ano) puderam apreender e se divertir com um ‘Running Dictation’.

A atividade foi assim: após escolherem suas duplas, um dos alunos de cada dupla corria para ler a passagem na parede e retornava ao seu parceiro para ditar, cuidadosamente, o que se lembrava sobre essa passagem; em seguida, invertiam-se os papéis.

Haja fôlego e memória!

E entre uma corridinha e outra, os alunos praticaram a pronúncia e a escrita, sob os olhos e os ouvidos atentos da professora Natália.

Parabéns, turminhas e professora Natália!

*Existem ou há
**Eles são

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